Zajęcia rytmiczno - ruchowe "Poznajemy głosy zwierząt" - scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych

„Poznajemy głosy zwierząt”

Uczestnicy: dzieci niesłyszące i słabosłyszące z klasy I, II, III

Czas trwania: 60 minut

Cele ogólne:

• usprawnienie funkcji percepcyjnych
• wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego
• ćwiczenia pamięci i percepcji słuchowej
• wyzwalanie aktywności ruchowej dzieci
• kształtowanie umiejętności współżycia w grupie

Cele szczegółowe:

• potrafi prawidłowo wykonać ćwiczenia oddechowe
• zna głosy zwierzą prezentowanych z płyty CD
• rozumie treść wiersza
• potrafi bawić się w grupie

Metody pracy:

• zabawa słuchowa
• zabawa ruchowa
• ćwiczenia oddechowe
• słowna wspomagana językiem migowym

Formy pracy:

• grupowa
• indywidualna

Pomoce do zajęć:

• instrumenty Carla Orffa
• apaszki
• obrazki zwierząt
• etykietki
• nagrania muzyki na płycie CD
• odtwarzacz do płyt CD
• waciki,
• zawieszone na nitce listki z folii
• treść wiersza pt. Wesołe podwórko”
• temat zajęć napisany na szarym papierze
• przenośna tablica z tekstem wiersza pt. „Wesołe podwórko”
• skakanki
• baloniki
• piłki

Przebieg zajęć:

• Zapoznanie dzieci z tematem zajęć.
• Ćwiczenia oddechowe:
  - dmuchanie balonika
  - z balonika ucieka powietrze – dzieci z wypuszczanym z balonika
  powietrzem syczą : ssss.....
  - wyścig małych wacików (dzieci dmuchają na waciki ułożone na podłodze)
  - ćwiczenia długiego wydechu - dmuchanie na zawieszony na nitce listek z
  folii
  - chuchamy na zmarznięte ręce chuuuu...., chuuuu.......
  - kosimy trawę – wdech i …... ciach, wdech........ i ciach
  - rąbanie drewna – wdech i trach....., wdech i trach...

• Słuchanie dźwięków (odgłosów zwierząt) pochodzących z wiejskiego podwórka.

• Odgadywanie słyszanych odgłosów:
  - miauczenie kota
  - szczekanie psa
  - rżenie konia
  - beczenie barana
  - pianie koguta
  - kwakanie kaczek
  - muczenie krowy
  - pianie koguta itd.

• Zapoznanie dzieci z treścią wiersza pt. Wesołe podwórko
  - dzieci siadają przed nauczycielką i słuchają wiersza pt. :” Wesołe podwórko”
  (autor: Teresa Rutkowska -Wojciechowska)
  - nauczycielka czyta wiersz lub może śpiewać tekst do ułożonej przez siebie
  melodii
  - czytając tekst pokazuje obrazki zwierząt ( przytwierdzone do patyków)

• Naśladowanie głosów zwierząt:
  - kolejny raz nauczycielka odtwarza głosy zwierząt z płyty CD, dzieci
  naśladują głosy,
  - każde dziecko wybiera sobie obrazek ze zwierzątkiem
  - nauczycielka czyta kolejny raz wiersz, gdy przeczyta nazwę zwierzęcia,
  dziecko, które ma obrazek, pokazuje go i wszystkie dzieci powtarzają jak
  zwierzę się nazywa

• Znam głosy zwierząt – zabawa ruchowa
  - dzieci poruszaj się w rytm bębenka, gdy cichnie bębenek, nauczycielka
  pokazuje obrazek ze zwierzątkiem i mówi jakie to zwierzę
  - dzieci zatrzymują się, pokazują charakterystyczne cechy zwierzęcia i
  naśladują jego głos
  np. krowa – naśladują dojenie krowy i mówią muuuuuu
  kot - wyginają grzbiet i miauczą miau, miau, miau
  kaczka – idzie kaczym krokiem i kwacze kwa, kwa, kwa
  bocian – staje na jednej nodze i klokocze kle-kle-kle
  źrebak – grzebie jedną nogą w ziemi i rży
  pies – podaje łapę i szczeka – hau, hau, hau
  kogut – trzepocze skrzydłami i pieje kukuryku, kukuryku

• Bieg koników - sztafeta. Dzieci ustawione w dwa rzędy. Biegną jak źrebaczki w obie strony, przekazują sobie piłkę z namalowanym obrazkiem konia.

• Zabawa „Kury uciekają do kurnika” – dzieci w rytm muzyki chodzą w rozsypance, naśladują ruchy skrzydełek . Gdy muzyka cichnie uciekają do kurnika (koła wykonanego z kilku skakanek) i mówią ko – ko -ko....

• Muzyka relaksacyjna- dzieci tańczą z apaszkami wg własnej inwencji.

• Zakończenie zajęć – podziękowanie za wspólną zabawę

Załącznik:

Wiersz pt. Wesołe podwórko

autor: Teresa Rutkowska – Wojciechowska

Na podwórku gwaru pełno,
kogut pieje, kura gdacze,
kwoka wodzi swe kurczęta,
kaczka idąc sobie kwacze.

Kózka z bródką me- me meczy,
pies przy budzie czasem warczy,
kot na płocie się wygrzewa 

grzbiet wygina, czasem miauczy.

Krówka muczy, świnka kwiczy,
źrebak rży i biega w koło,
indyk gulga, gęś gęgocze,
na podwórku jest wesoło.

Opracowanie : Monika Dreger